Dans le prolongement des rencontres du 10 juin et du 2 décembre, dans le cadre des Rendez-vous de FUSE, nous proposons de poursuivre les discussions autour de différents thèmes.

Organisé sous forme d'atelier, donnant largement place aux échanges et partages d'expériences, ces "cafés-psycho" auront lieu au sein du siège de FUSE, au 7 rue Desprez dans le 14e arrondissement de Paris. Les temps d'échanges seront animés par Yvonne François Marie-Sainte, docteur en psychanalyse et psychopathologie, psychologue clinicienne.

Les séances sont limitées à 20 participants afin de faiciliter les discussions. Elles s'appuieront sur les partages d'expériences et les interrogations des participants, qui peuvent être des parents, des étudiants, des enseignants.

L'entrée est libre sur inscription préalable : les 20 premiers inscrits seront confirmés. Chaque séance est indépendante même si le fait de participer à plusieurs ateliers facilite les échnages au sein, du groupe de discussion.

13 janvier - La place du corps dans l'enseignement artistique

Cette séance abordera le langage du corps exprimé et ressenti par l’élève enfant-adolescent. Il s’agira d’explorer quelques déclinaisons de ce langage à partir des témoignages relatifs aux diverses séquences d’apprentissage. Les échanges porteront sur le corps au travail, sur scène et avec les autres, expériences qui peuvent autant faciliter que freiner l’éducation artistique.  

S'inscrire à l'atelier: https://forms.gle/fCRpEYnG5stRvLmN9

3 février - La dimension psychologique de l'engagement dans un double cursus

Pour les parents, la capacité à concilier cursus scolaire et artistique représente souvent une prise de risque et un pari ambitieux. Une appréhension émerge, celle du surmenage. Les échanges porteront sur l’équilibre psychique à tenir face à ce type d’investissement.  A partir de son écoute clinique, la conférencière abordera le sujet de l’ambivalence et les conséquences qui s’y rattachent. 

S'inscrire à l'atelier : https://forms.gle/do2xGG67JWi7rGsF6

16 mars - Les relations avec les enseignants et le conservatoire

La pédagogie de l’art comporte des spécificités que les parents peuvent entrevoir à travers le vécu de leur enfant-adolescent. Face à de potentielles problématiques rapportées et/ou ressenties, comment instaurer-créer-maintenir des liens d’alliance et de complémentarité entre la famille et la communauté pédagogique ?  Cette conférence a pour visée un échange sur ces scénarios positifs étayé par l’expertise de la conférencière.  

S'inscrire à l'atelier: https://forms.gle/S2nrdT6jMCuoQV6S8

27 avril - L'orientation

L’orientation comporte plusieurs questions et décisions à prendre concernant l’investissement de l’élève : Arrêter ou continuer ? En amateur ou professionnel ? Dans quel établissement et pays, avec quel entourage ? Autant de décisions à discuter dont les enjeux psychosociaux seront soulignés par Yvonne François Marie-Sainte dans la mesure où ils participent à l’élaboration de l’identité artistique de l’élève.  

S'inscrire à l'atelier : https://forms.gle/oJuyTpmK3TyrPbNz9

25 mai - Les stages et masterclass

Pour cette dernière séance, c’est à partir de vos témoignages que la conférencière engagera un échange sur les divers enjeux à l’œuvre lors des stages-master-class. Le vécu d’une concurrence accrue, l’espoir d’une accélération, voire la révélation de son potentiel artistique et l’introduction d’un regard nouveau se mêlent au cours d’une période intense. Comment appréhender et accompagner ce type d’expérience ? 

S'inscrire à l'atelier : https://forms.gle/3QMPWmmW8KjMNB95A