Afin de pallier l’extrême hétérogénéité des cycles spécialisés (et des diplômes d’établissements) et par conséquent, celle des candidats à l’entrée dans les établissements artistiques d’enseignement supérieur, la loi de décentralisation de 2004 avait introduit un diplôme national : le DNOP (diplôme national d’orientation professionnelle). Celui-ci devait sanctionner un cycle mieux défini au plan national, le CEPI (cycle d’enseignement professionnel initial).

Cinq ans après la parution des derniers textes réglementaires sur ce sujet, la mise en oeuvre de ce projet nécessaire et ambitieux reste en panne...

En octobre 2010, FUSE faisait le point de cette réforme au point mort, mise en oeuvre à titre expérimental dans deux régions depuis 3 ans maintenant. Alors que des étudiants sont désormais titulaires d'un DNOP, pendant que la grande majorité prépare encore un DEM/C/T (diplôme d'études musicales, chorégraphiques ou théâtrales), il est urgent de débloquer la situation.

Rappel des principaux textes réglementaires de référence :

• article 101 de la Loi du 13 août 2004 sur les libertés et les responsabilités locales
• décret du 16 juin 2005 portant organisation du cycle d’enseignement professionnel initial et création des diplômes nationaux d’orientation professionnelle de musique, de danse et d’art dramatique
• arrêtés du 23 février 2007 relatifs à l’organisation du cycle d’enseignement professionnel initial et du diplôme national d’orientation professionnelle, pour chacun des trois domaines - musique, danse et art dramatique

Document téléchargeable associé à cet article :

• Fiche R&D - Un diplôme national d'orientation professionnelle - octobre 2010 - Document de référence