Différentes formations en musique et en danse débouchent sur les métiers d'enseignants : les pôles supérieurs, les centres de formation des musiciens intervenants (CFMI) et d'enseignants (CEFEDEM), les masters MEEF à l'université, les conservatoires nationaux supérieurs, etc. 

Deux grandes familles d'enseignants artistiques existent : les professeurs de musique de l'éducation nationale (certifiés ou agrégés), de la fonction publique d'Etat, et les enseignants artistiques des conservatoires qui relèvent de la fonction publique territoriale. Sans oublier un grand nombre de professeurs de musique ou de danse qui enseignent dans des structures associatives ou écoles privées. 

Pour les lycéens et étudiants souhaitant se former à la pédagogie, plusieurs pistes sont donc à étudier. On peut ainsi signaler la prépa (CPGE littéraire option musique) pour s'orienter vers l'agrégation de musique, le master MEEF à l'université après une licence de musicologie, la formation au diplôme universitaire de musicien intervenant dans les CFMI, la formation au diplôme d'Etat de professeur de musique ou de danse dans les pôles supérieurs et les CEFEDEM (accessible en post-bac), et la formation au certificat d'aptitude dans les CNSMD (niveau master). 

Pour accéder au replay de la séance : https://youtu.be/0QMbjn2lA_8

Avec la participation de :

• Yanik Lefort, Céfedem de Normandie, pour le diplôme d'état en musique et représentrant de l'Association nationale des écoles supérieures de la création artistique - arts de la scène (ANESCAS) ;
• Célia Thomas, directrice du PESMD de Bordeaux pour le diplôme d'état en danse ;
• Philippe Poisson, CFMI de Lille, représentant le Conseil national des Centres de formation des musiciens intervenants (CFMI), pour la formation au diplôme universitaire de musicien intervenant (DUMI) ;
• Catherine Baert, pôle musique de l'Ecole supérieure d'art (ESA) de Lorraine pour le diplôme d'état en musique et Grégory Beaumont, pôle danse pour le diplôme d'état en danse;
• Fernando Segui, université de Lyon 1-Inspé, master MEEF éducation musicale et chant choral de Lyon 2 ;
• Jean-Sébastien Cambon, CPGE lettres option musique, pour la filière de l'agrégation de musique.

Professeur de danse, une profession réglementée

Pour enseigner la danse classique, contemporaine ou jazz, il est obligatoire d'être professeur diplômé. L'enseignant doit donc être titulaire d'un diplôme d'état ou d'un certificat d'aptitude de professeur de danse, à moins de disposer d'une équivalence prononcée par une commission ad hoc du ministère.

Si la formation préparant au certificat d'aptitude est proposée par les seuls CNSMD, au niveau master, la formation au diplôme d'état est accessible en post-bac dans certains pôles supérieurs ou Céfédem. Les prérequis ? avoir le bac et avoir validé l'EAT (examen d'aptitude technique). Pour ce dernier point, deux solutions : soit avoir validé un diplôme d'études chorégraphiques en conservatoire, soit passer l'examen à Lille, Bordeaux ou Toulouse (centres d'examen en fonction du lieu de résidence).

Certaines formations au DE de danse sont également adossées à une licence universitaire comme par exemple à Bordeaux au PESMD, à l'IsdaT à Toulouse ou à Lille, à l'ESMD (voir webinaire du 16 janvier). Ce n'est en revanche pas le cas à l'ESA de Lorraine.

Des écoles privées de danse sont également habilitées pour préparer au diplôme d'état, cependant pas dans les mêmes conditions financières ni artistiques. En effet, l'offre publique de formation au DE de danse, avec des frais d'inscription limités, est généralement dispensée dans des établissements d'enseignement supérieur pluridisciplinaires et bénéficiant de partenariats riches au niveau territorial.

Les inscriptions pour l'ESA sont du 30 mars au 1er juin, celles de Lille et Bordeaux sont encore à préciser.

Pour plus d'informations sur la formation au DE de danse et les centres habilités, consultez le site du Centre national de la danse.

Professeur de musique en conservatoire

Les conservatoires font appel à deux types d'enseignants : les professeurs d'enseignement artistique, titulaires d'un diplôme d'état ou d'un certificat d'aptitude, et les musiciens intervenants en milieu scolaire.

Si les premiers enseignent principalement au sein du conservatoire, en face-à-face pédagogique pour une discipline donnée, les seconds interviennent auprès des élèves des écoles primaires, pour assurer les cours d'éducation musicale. Ils peuvent également être amenés à animer les projets d'orchestres à l'école en collège auprès des professeurs de l'éducation nationale.

Les "dumistes" comme les professeurs de violon, formation musicale, musique de chambre etc. peuvent également enseigner dans des structures non publiques, qu'elles soient associatives ou privées, sachant que le diplôme n'est pas obligatoire pour l'enseignement de la musique, contrairement à la danse. Néanmoins, le niveau de diplôme des enseignants fait partie des critères de reconnaissance des établissements publics par l'Etat.

Comme pour la danse, la formation certifiante au CA est dispensée dans les CNSMD. Le diplôme d'état de professeur de musique est préparé dans les pôles supérieurs et les Céfédem (voir la carte des établissements). C'est notamment le cas au Céfédem de Rouen ou à l'ESA de Lorraine. Les pré-requis pour être admis en formation au DE : avoir le bac et le diplôme d'études musicales (DEM) ou équivalent. Dans la majorité des cas, un concours d'entrée permet de vérifier le niveau technique des candidats et leur motivation pour l'enseignement : les épreuves étant différentes selon les cas, n'hésitez pas à consulter les sites internet des établissements.

Comme en danse, certains établissements ont établi des partenariats avec l'université pour la validation d'une licence en parallèle.

C'est également le cas pour certains CFMI, comme celui de Lille ou de Sélestat. Le Dumi se prépare généralement en deux ans, après une première année universitaire. Mais à Lille et Sélestat, la formation a été étendue sur trois ans, en post-bac, en parallèle avec la licence de musicologie - parcours musicien intervenant. Pour retrouver tous les CFMI et les spécificités de chaque formation : cliquez ici.

Professeur d'éducation musicale ou de musique à l'éducation nationale

Enfin, il existe une autre catégorie de professeurs de musique, que tous les collégiens et lycéens connaissent bien : les professeurs d'éducation musicale (collège) ou de musique (lycée) das les établissements scolaires.

En effet, l'éducation musicale fait partie du socle commun de connaissances à acquérir en primaire puis au collège. Si dans les écoles, l'enseignement est dispensé soit par les professeurs des écoles soit par des musiciens intervenants, au collège et au lycée, ce sont des professeurs diplômés de l'éducation nationale qui interviennent. Au lycée, il n'y a plus d'enseignement obligatoire de la musique, mais des enseignements de spécialité en 1ère et terminale, et des enseignements optionnels.

Titulaires d'un Capes ou d'une agrégation, ces professeurs ont bénéficié généralement d'une formation universitaire en musicologie, en parallèle d'une formation en conservatoire. Car ils sont également des musiciens accomplis. Certains sont issus de la voie "Ecole normale supérieure" après une classe préparatoire littéraire, option musique ; d'autres préparent le Capes et l'agrégation grâce à un master MEEF (Métiers de l'enseignement, de l'éducation et de la formation) après une licence.

Pour plus d'informations sur les métiers de l'enseignement de la musique et les formations, consultez le site du département des métiers de la Philharmonie.